Организация охраны здоровья учеников

Направления работы школы по сохранению и укреплению здоровья обучающихся:

1. эффективные методы обучения;
2. здоровьесберегающие технологии;
3. качественное сбалансированное горячее питание;
4. медицинское обслуживание;
5. своевременная диспансеризация;
6. индивидуальный мониторинг здоровья обучающихся;
7. внеурочные спортивные занятия;
8. профилактические мероприятия по снижению поведенческих рисков, опасных для здоровья

1. Здоровье родителей
Как известно, генетическая составляющая играет довольно важную роль в становлении здоровья. Так если родители отказались от вредных привычек, вылечили все болезни, то их ребенок имеет больше шансов быть абсолютно здоровым. 

2. Экология
К сожалению, этот фактор оказывает достаточно значимое влияние на формирование здоровья. Ребёнку чаще нужно бывать на природе, выезжать на лето к морю либо подальше от шумного города, например, в деревню. 

3. Микроклимат в семье
Многие специалисты утверждают, что болезни, с которыми сталкивается человек на протяжении всей своей жизни, в большей части имеют психосоматическую природу. Это значит, что они провоцируются какими-то неприятностями, неразрешенными конфликтами и другими проблемами. 

У детей весь их мир – это семья, поэтому если родители любят друг друга, дарят друг другу внимание и нежность, то ребенок имеет все шансы вырасти эмоционально адекватным и физически здоровым. Влияние постоянных скандалов, ссор и даже драк приводит не только к психологическим травмам, но и к явным заболеваниям. Кроме того, дети с эмоциональной нестабильностью часто становятся агрессивными, связываются с дурными компаниями, пробуют в раннем возрасте алкогольные напитки и сигареты, что соответствующим образом сказывается на состоянии их здоровья. 

4.Образ жизни
Основное влияние на здоровье ребенка оказывает тот образ жизни, который ведет семья и согласно которому приходится жить ему самому. Этот фактор включает в себя несколько подпунктов, а именно правильное рациональное питание, адекватные физические нагрузки и воздействие свежего воздуха (закаливание, прогулки и т.п.). 

5. Питание
Здоровье ученика и правильное рациональное питание тесно взаимосвязаны. При правильном подходе к питанию ребенок должен есть по аппетиту, соответственно не нужно заставлять его есть, если он не хочет. 
Для полноценного питания в рационе ребенка должны обязательно присутствовать овощи и фрукты, рыба, нежирное мясо, яйца. Не стоит забывать и о молочных продуктах, соках, кашах. Родители должны грамотно распределить питательный набор на целый день, так, чтобы ребенок получал все необходимые ему вещества, обеспечивающие полноценный рост и развитие. 

6. Физические нагрузки
Детей нужно с малых лет привлекать к спорту. Особенно полезно проводить максимально много времени с ребенком, показывая ему на своем примере, что физкультура и спорт это хорошо. Отличной традицией являются семейные воскресные прогулки на роликах, утренние либо вечерние пробежки на ближайшем стадионе. 
Во время любых спортивных занятий родителям стоит учитывать, что кровообращение у ребенка работает гораздо лучше, чем у взрослого, поэтому одевать школьника нужно легче, чем себя. 

7. Свежий воздух и закаливание
Закаливающие мероприятия тренируют иммунную систему, помогая ей адекватно реагировать на изменения окружающей среды. Благодаря этому ребенок будет нормально переносить сквозняки, похолодания, атаки микробов и вирусов, а при заболеваниях выздоровление будет наступать намного быстрее. 

Конечно, здоровье ребенка зависит от множества факторов, но основной критерий его становления – это правильный образ жизни, как малыша, так и его родителей. Что посеете – то и пожнете…

Учебные помещения проветриваются во время перемен, а рекреационные - во время уроков. До начала занятий и после их окончания необходимо осуществлять сквозное проветривание учебных помещений. Продолжительность сквозного проветривания определяется погодными условиями, направлением и скоростью движения ветра, эффективностью отопительной системы. Рекомендуемая длительность сквозного проветривания учебных помещений в зависимости от температуры наружного воздуха: от +10 до +6°C в малые перемены 4 – 10 мин., 25 – 35 мин. в большие перемены; от +5 до 0°C в малые перемены 3 – 7 мин., 20 – 30 мин. в большие перемены; от 0 до -5°C в малые перемены 2 – 5 мин., 15 – 25 мин. в большие перемены; от -5 до -10°C в малые перемены 1 - 3 мин., 10 - 15 мин. в большие перемены; ниже -10°C в малые перемены 1 - 1,5 мин., 5 - 10 мин. в большие перемены.

Уроки физической культуры  проводятся в хорошо аэрируемых спортивных залах. При достижении температуры воздуха плюс 14 °C проветривание в спортивном зале прекращается.

 Форточки  на окнах функционируют в любое время года.

Контроль за температурой воздуха во всех основных помещениях пребывания детей в  учебных помещениях и кабинетах общеобразовательой организации осуществляется с помощью бытовых термометров.